1.與大學部、大直社區互動密切：課程規劃以教育生活化、遊戲化、多元化、社區化為主，因實踐校園及大直社區充滿自然景觀和生活教材，故把課程活動儘量利用這些情境教學及活動幼兒體適能。著重幼兒與自己、幼兒與他人、幼兒與社會及環境的人文教育，與大學部、大直社區互動密切，期讓幼兒熟悉週邊人、事、物以達快樂、自信、愛與關懷的「健康人」。
2.社區特色
大直社區是個單純的文化、教育、住宅區，且各類資源集中自成一區，步行即達，車程也只有5~10分鐘。
- 大直社區中的生活資源：郵局、消防隊警察局、銀行、松山機場、大潤發賣場、頂好超市、美麗華百貨公司…等。
- 大直社區中的教育資源：實踐大學校園有自然景觀、游泳池、世界各國娃娃館、服飾博物館、音樂廳…等。
- 三軍大學有戰備工具展示區；如坦克車、戰鬥機…等。
大直圖書館、大直國小、永安國小、濱江國小。
大直社區附近的休閒活動資源有大直河濱公園、天文科學館、至善公園、雙溪公園、圓山育樂中心、林家古厝…等。
大直社區附近的文化資源有──故宮博物院、美術館…等。以上均為本園幼兒教學活動場所，所以小朋友均能熟悉自己居住的週邊環境，並可充份享受戶外活動。
3.落實幼兒品格教育於課程、活動中，針對幼兒品格教育的養成，有計劃性的列入學期中生活常規及教學輔導重點：
井然有序／關懷／責任／尊重／感恩。
4.將幼兒生活、衛生習慣落實於校園生活中：
飯前、如廁後及外出回園後，皆用洗手乳洗手，再用毛巾或紙巾擦乾。女生上廁所定要帶衛生紙，如廁後要沖水及保持馬桶蓋乾淨，讓下一位使用者方便使用。另宣導幼兒在室內不跑、不跳、不喧嘩。
5.每日晨間檢查幼兒之口腔、手、腳是否有泡泡、紅腫，以期及早發現幼兒身體異狀，以便通知家長帶幼兒及就醫，不至於因為父母過於忙碌而疏於觀察幼兒身心狀況，而影響病情〈尤其是腸病毒〉。
6.落實河洛語生活化：每日上午8：00 ~ 9：00自由活動時段。全園會以河洛語與幼兒互動、溝通，期望在自由、生活化的狀況下，讓幼兒學會河洛語生活用語。
